, todos ouvimos o ditado “uma imagem vale mais que mil palavras” – e parece que isso pode Camisola Juventus até ser verdade para a revisão dos alunos.
Pesquisas recentes mostraram que o ato fácil de desenhar pode não apenas aprimorar a memória dos alunos das palavras individuais, mas também as definições de livros didáticos. Posteriormente, isso leva a um melhor desempenho acadêmico. Mas o que torna o desenho de uma técnica de revisão tão eficaz?
Oficina de professores de mentalidade de crescimento de livros
Por que os alunos devem desenhar sua revisão
A pesquisa mostrou que, na compra para criar um desenho a partir de uma palavra, os alunos precisam gostar de seu significado. Eles precisam realmente considerar a palavra para decifrar a melhor forma de representá -la, criar os movimentos motores necessários com um lápis e usar o processamento pictórico para examinar seu desenho assim que terminar. Todas essas Camisola OGC Nice ações permitem a criação de traços de memória mais fortes, o que facilita muito a recuperação em um estágio posterior. Portanto, ao revisar, os alunos devem estar querendo interagir com o material da maneira mais inúmeras maneiras diferentes possível.
Quais técnicas de revisão podem desenhar?
Os alunos normalmente apenas se sentem e copiam suas anotações da palavra do livro didático por palavra. No entanto, essa técnica é uma das piores técnicas de revisão, pois não exige que os alunos gostem das informações, ao contrário do desenho. Isso reduz a possibilidade de que eles possam recuperar o material posteriormente.
O desenho também provou ser uma técnica de revisão muito mais eficaz do que a visualização. Em um estudo em particular, os participantes foram solicitados a visualizar ou desenhar uma imagem de uma palavra de estudo, antes de ter sua capacidade de recordar as informações testadas. Os pesquisadores descobriram que o desenho levou a níveis muito mais altos de recall do que apenas a visualização.
De que outra forma os alunos podem maximizar o tempo de revisão?
Use a prática de recuperação
A prática de recuperação é uma técnica que exige que os alunos gerem uma resposta para uma pergunta. Isso pode assumir inúmeras formas, incluindo papéis anteriores, perguntas de múltipla escolha e cartões de memória. A prática de recuperação tem sido consistentemente comprovada como uma técnica eficaz, pois incentivar os alunos a recordar informações aprendidas anteriormente frequentemente permitem criar rastreios de memória mais fortes. Essa técnica também pode ajudar a diminuir os efeitos debilitantes da ansiedade do teste.
Espague o aprendizado deles
O espaçamento, onde os alunos divulgam sua revisão por um período de tempo, provou ser uma técnica muito mais eficaz do que atender. Alguns estudos descobriram que essa técnica faz a diferença de 10 a 30% no exame final. Se os alunos quiserem colher as recompensas que o espaçamento traz, precisam garantir que iniciem sua revisão cedo o suficiente e planejam exatamente quando vão aprender as informações necessárias (tendo em mente que é provável que eles subestimem o tempo necessário para tarefas completas).
Guarde seus telefones
Muitos jovens acreditam que podem com eficiência em várias tarefas, revisando e usando o telefone ao mesmo tempo. No entanto, a pesquisa provou que a multitarefa é impossível. Isso faz com que eles cometam erros, além de diminuir sua produtividade, porque o tempo e a energia são desperdiçados, mudando de uma tarefa para outra.
Na compra para melhorar a eficiência de sua revisão, os alunos podem deixar o telefone em outra sala ou entregá -lo a um adulto de confiança para cuidar. Mesmo que esteja em espera ao lado deles, sua mera presença é suficiente Camisola Australiana para causar uma diminuição de 20% no desempenho.
Durma o suficiente
Ao revisar, é muito essencial que os alunos obtenham as 8 a 10 horas de sono, pois a privação do sono pode ter um impacto negativo na memória. A pesquisa mostrou que o sono dá ao cérebro a oportunidade de formar novas conexões entre as células cerebrais, além de priorizar as informações mais essenciais, aumentando a possibilidade de os alunos poderem recuperar o material necessário no exame. A privação do sono também pode ter um impacto negativo na concentração – os alunos são muito mais facilmente distraídos ou distraídos quando cansados.
Pensamento final
O desenho é uma técnica de revisão relativamente subutilizada que vários estudantes nunca considerariam. No entanto, pesquisas recentes sugerem que todos os alunos devem tentar desenhar – através da integração de vários modos de representação, essa técnica facilita a criação de traços de memória mais fortes. No entanto, como todas as técnicas de revisão, o desenho não deve ser usado isoladamente, apesar de sua eficácia, e os alunos devem considerar o uso da prática de recuperação e espaçamento ao lado dela.